喚醒這對(duì)姐妹本心的 居然是一只“抱抱熊”

　　“一直到現(xiàn)在，我才懂得教育大的目的其實(shí)是幫助孩子獲得幸福，并不僅僅是一種生存的工具。”曾家兩姐妹在經(jīng)歷了棄學(xué)從商，事業(yè)輝煌后又做了一次回歸本心的選擇時(shí)深有感觸地說。兩姐妹在樂從被稱為姐妹花，血濃于水的親情讓這一路的選擇也是一起進(jìn)退。這次對(duì)東方愛嬰旗下品牌抱抱熊早教的選擇。也是現(xiàn)實(shí)生活跌宕中，感悟出的抉擇。

　　樂從抱抱熊早教管加盟商——曾家姐妹花

　　生活不僅僅是鈔票，還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方

　　樂從本是南方的商貿(mào)重鎮(zhèn)，沒有一片林、一座礦、一井油.卻形成了全國(guó)乃至全球知名的家私、鋼鐵、塑料行業(yè)。土生土長(zhǎng)的樂從人憑借得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，哪怕不認(rèn)字，都能賺大把大把的錢，因此對(duì)教育不是十分重視。曾家倆姐妹也是同樣情況，覺得受再好的教育也只是希望在社會(huì)上找一份好的工作讓自己的生活好起來。所以當(dāng)初紛紛放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，過早畢業(yè)從事鋼鐵行業(yè)，過著愜意的生活。如果一直這樣生活下去，也是簡(jiǎn)單快樂的。但生活不僅僅是鈔票，還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方。也許每一個(gè)女孩子心里都有一個(gè)“夢(mèng)”。這對(duì)姐妹為了不讓生活留下遺憾和后悔，想盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。她們想讓生活過出很多種可能。所以，在鋼鐵事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，還是尊重自己的內(nèi)心，想去選擇一次對(duì)的生活方式。

　　樂從抱抱熊早教館

　　18年早教領(lǐng)導(dǎo)品牌，助力轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)成功

　　偶然中，朋友說起孩子的早教。曾家姐妹因家庭環(huán)境對(duì)受教育的缺失。在聽到“早教”這個(gè)詞時(shí)，更多的是一種觸動(dòng)。的確，不只是在樂從，對(duì)于孩子早期教育的忽視存在于中國(guó)很多家庭中。真是應(yīng)了古哲墨子那句話：“染于蒼則蒼，染于黃澤黃，所入者變，其色亦變。”環(huán)境對(duì)孩子的影響會(huì)改變孩子未來的人生軌跡。對(duì)于這對(duì)姐妹，那是沒有童年該享受到的記憶。

　　方愛嬰在佛山有七家早教中心，她們?cè)谌ピ嚶犃藥坠?jié)課后，親身感受到受過早教和沒有受過早教的孩子的不同之處，感觸頗多。讓這對(duì)姐妹更加堅(jiān)信自己這生中重要的“事業(yè)”應(yīng)該是早教。當(dāng)她們深入了解東方愛嬰后，被這個(gè)品牌18年的領(lǐng)導(dǎo)地位所吸引。特別是東方愛嬰一切源自愛與責(zé)任的理念。更讓她們感到這不僅僅是創(chuàng)業(yè)路上的又一次。更多的是18年品牌沉淀下來的一種力量。這給了曾家倆姐妹更強(qiáng)大的信心。

　　在了解中，姐妹倆發(fā)現(xiàn)中國(guó)很多家庭的隔代教育、寶寶的教育與父母時(shí)間的分配，都成了80、90后父母所面臨的尷尬。0-3歲孩子的托班在很多地方是沒有正規(guī)專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)的。所以很多年輕家長(zhǎng)選擇交給老人去照顧，但隔代家長(zhǎng)們的素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代發(fā)展和孩子成長(zhǎng)的要求。這樣會(huì)造成很多家庭的矛盾，也影響了孩子的未來。東方愛嬰新推出的全新加盟項(xiàng)目——抱抱熊早教館將日托和早教巧妙結(jié)合。從實(shí)質(zhì)上解決了隔代教養(yǎng)的難題。姐妹倆發(fā)現(xiàn)這是一次必贏的機(jī)會(huì)選擇。馬上著手選址，裝修，招聘。當(dāng)然，此次過程?hào)|方愛嬰總部也為這對(duì)姐妹提供了專業(yè)的服務(wù)與支持。

　　好的事業(yè)自帶傳播光環(huán)，好的教育給孩子內(nèi)心富足的能力

　　曾家姐妹也的確很有商業(yè)頭腦，發(fā)現(xiàn)順德地區(qū)的市場(chǎng)巨大，順勢(shì)又把順德區(qū)的東方愛嬰抱抱熊早教館的代理權(quán)拿了下來。曾家姐妹說：“如果按這里老一輩的觀念，讀書越多就意味著賺錢越慢。所以，無論樂從還是順德。早教，補(bǔ)習(xí)班等幾乎都是外地人在讀。本地人因?yàn)橐劳凶约旱奶烊坏乩韮?yōu)勢(shì)。反而很少學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在社會(huì)變化太快了，如果不學(xué)習(xí)就一定跟不上這個(gè)時(shí)代的腳步。那樣，再好的優(yōu)勢(shì)后也會(huì)成為埋葬自己的壓力。”

　　在東方愛嬰濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，她們也開始慢慢改變自己的生活狀態(tài)。變得陽光，有愛心�，F(xiàn)在，她們變得愛學(xué)習(xí)起來，家里特意買了很多關(guān)于教育方面的書籍。當(dāng)然，好的環(huán)境也感染了好的生活習(xí)慣。無論在形象上還是性格上。周圍的親朋好友都會(huì)去夸贊她們。

　　曾家兩姐妹和抱抱熊早教館教師

　　她們的改變也影響了很多樂從人�，F(xiàn)在，更多的家長(zhǎng)即使有時(shí)間也會(huì)把孩子送到抱抱熊早教館。因?yàn)樗齻冎�道自己沒有受過很好的教育，希望孩子有更好的人生。在看到東方愛嬰抱抱熊早教館豐富多彩的環(huán)境時(shí)，覺得每一個(gè)角落都有著溫暖，每一面墻壁都可以說話。這樣的教育環(huán)境本身就有著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育作用。何況，抱抱熊早教館的每一位老師都是經(jīng)過嚴(yán)格專業(yè)的把關(guān)，培訓(xùn)上崗。這樣多方面的周到讓家長(zhǎng)更加放心。

　　和傳統(tǒng)的教育不同，抱抱熊早教館的教育理念傳導(dǎo)的更多的是給孩子一個(gè)獲得內(nèi)心富足的能力。如果只是教會(huì)孩子適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。那要教育做什么呢。這是東方愛嬰人一直堅(jiān)持的動(dòng)力，也是東方愛嬰一直倡導(dǎo)的理念。